Help your students prepare for the future!
Dear Teachers, Educators, Principals, and School Psychologists,
Every day, you take on the challenges involved in mentoring young people who are facing increasing emotional struggles. The Smart Skills program program was designed to support you – to make your work easier and empower students with essential skills. Invest in your students' future – sign up your school for the program today!
Jakie wyzwania stoją przed młodymi ludźmi?
Obecnie młodzież boryka się z licznymi problemami, które mają ogromny wpływ na ich zdrowie psychiczne i emocjonalne:
- Niska samoocena i obniżone poczucie własnej wartości: wielu uczniów zmaga się z brakiem pewności siebie, co utrudnia im nawiązywanie relacji i realizowanie swoich celów.
- Znudzenie i apatia: coraz więcej młodych ludzi przejawia brak zainteresowania światem, co często prowadzi do bierności i wycofania.
- Unikanie relacji w świecie rzeczywistym: młodzież ma coraz większe trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji poza światem online.
- Brak akceptacji siebie: uczniowie często nie są świadomi swoich talentów i mocnych stron, co powoduje frustrację i brak akceptacji samego siebie.
- Problemy z radzeniem sobie ze stresem: stres szkolny i życiowy stają się coraz większym wyzwaniem, z którym młodzi ludzie nie zawsze potrafią sobie poradzić.
- Zagrożenia świata cyfrowego: coraz większego znaczenia nabiera bezpieczeństwo dzieci w internecie, a także mądre korzystanie z mediów społecznościowych i budowanie zdrowych granic online.
Czy wiesz, że:
Wskaźnik prób samobójczych młodzieży między 12-15 roku życia, wynosi: 5 na 100 osób,
a ryzyko depresji w populacji dzieci szkolnych w wieku 15 lat to: 17,7% dla dziewczynek
i 3,2% dla chłopców?
Nie czekaj, aż te problemy dotkną Twoich uczniów.
Zainwestuj w ich rozwój i dobrostan dzięki programowi Smart Skills!
Twórcy programu "Dobry Temat" prezentują:
Program Smart Skills – kompleksowe wsparcie dla młodzieży
The Smart Skills program to odpowiedź na realne potrzeby współczesnej szkoły. Oferujemy kompleksowe narzędzie, które wspiera zdrowie psychiczne młodzieży, pomaga rozwijać kluczowe kompetencje społeczne i emocjonalne, a także odkrywać i wzmacniać mocne strony ucznia.
To program profilaktyczny, który wspiera profilaktykę zachowań ryzykownych w szkole, profilaktykę uzależnień, profilaktykę uzależnień w szkole oraz profilaktykę przemocy rówieśniczej. Dzięki niemu szkoła zyskuje praktyczne wsparcie dla codziennej pracy wychowawczej i działań, które uzupełniają program wychowawczy.
Dzięki naszemu programowi uczniowie nauczą się:
- Odkrywać swoje mocne strony: Pomagamy uczniom zrozumieć i docenić ich talenty.
- Skutecznie komunikować swoje potrzeby: Uczymy jasnej i asertywnej komunikacji.
- Stawiać granice: Pomagamy w nauce zdrowego wyznaczania granic.
- Zarządzać emocjami: Wyposażamy uczniów w narzędzia do radzenia sobie z trudnymi emocjami.
Dzięki „Smart Skills” uczniowie będą lepiej przygotowani do życia i bardziej pewni siebie.
Zgłoś swoją szkołę i zobacz, jak pozytywne zmiany mogą wpłynąć na Twoich uczniów!
Co oferuje program „Smart Skills”?
The „Smart Skills” to nowoczesne narzędzie edukacyjne, które łączy w sobie interaktywne materiały i nowoczesne technologie, aby maksymalnie zaangażować uczniów i wspierać nauczycieli w codziennej pracy:
15 interaktywnych filmów: Filmy z udziałem rówieśników, które angażują uczniów w tematy związane z rozwojem osobistym.
Platforma e-learningowa: Ułatwia realizację programu i dostęp do wszystkich materiałów w prosty sposób.
Podręcznik do programu: Opracowany przez ekspertów podręcznik wspiera nauczycieli w realizacji zajęć.
Interaktywne anonimowe ankiety: Uczniowie mogą szczerze wypowiedzieć się na temat swoich doświadczeń i refleksji z zajęć.
Program realizowany jest przez pedagoga lub wychowawcę szkolonego na godzinach wychowawczych - nie wprowadzają Państwo osób z zewnątrz na teren szkoły.
Nie przegap tej szansy na wsparcie swoich uczniów – rozpocznij wdrażanie „Smart Skills” w swojej szkole!
Dodatkowe wsparcie dla rodziców
The „Smart Skills” nie tylko wspiera uczniów i nauczycieli, ale również angażuje rodziców, aby proces wsparcia był jeszcze bardziej skuteczny. Rodzice otrzymują:
Filmy szkoleniowe: Materiały, które pomagają rodzicom lepiej rozumieć problemy emocjonalne swoich dzieci i efektywnie je wspierać.
Przewodnik dla rodziców: Praktyczne wskazówki, jak rozmawiać z dziećmi o trudnych emocjach i wspierać ich rozwój.
Dostęp do wsparcia specjalistów: Możliwość konsultacji z ekspertami w dziedzinie psychologii dziecięcej.
Rodzice są kluczowym elementem w procesie wspierania dzieci – zgłoś szkołę do programu „Smart Skills” i zaangażuj rodziców w budowanie lepszej przyszłości dla swoich dzieci!
Dla dyrektora i wicedyrektora
Układasz plan pracy szkoły? Sprawdź, jak uwzględnić Smart Skills w programie wychowawczo-profilaktycznym
We wrześniu szkoła przygotowuje najważniejsze dokumenty na nowy rok: diagnozę czynników ryzyka i czynników chroniących oraz program wychowawczo-profilaktyczny. Wtedy zapadają też decyzje o tematach realizowanych na godzinach wychowawczych. Poniżej opisujemy program od strony organizacyjnej: co trzeba zaplanować, zanim zajęcia ruszą w klasach.
Najważniejsze terminy na początku roku szkolnego
Tyle czasu ma szkoła na coroczną diagnozę potrzeb rozwojowych uczniów wraz z czynnikami ryzyka i czynnikami chroniącymi. Przeprowadza ją dyrektor albo upoważniony pracownik.
Rada rodziców uchwala szkolny program wychowawczo-profilaktyczny w porozumieniu z radą pedagogiczną. Jeśli porozumienia nie ma, program ustala dyrektor w uzgodnieniu z kuratorium.
Szkolenie realizatora i pierwsze zajęcia w klasach. Zajęcia da się rozłożyć na cały rok albo skumulować w jednym semestrze.
Wyniki ankiet ewaluacyjnych z platformy można wykorzystać w sprawozdaniu z realizacji programu, a także jako jeden z materiałów pomocniczych przy kolejnej diagnozie.
Najłatwiej zgłosić szkołę przed uchwaleniem programu. Nazwę i zakres zajęć można wtedy od razu uwzględnić w dokumencie, bez późniejszego aneksowania. Szkoły zgłaszają się także w trakcie roku, wtedy zajęcia planuje się zwykle od drugiego semestru.
Ile godzin zajmuje program i kto go prowadzi
Po jednej godzinie na spotkanie, w sumie 15 tematów: między innymi rozpoznawanie emocji, odmawianie i stawianie granic.
Anonimowe ankiety uczniów, z których program buduje ewaluację. Wypełniane na zajęciach, na platformie.
Prowadzi je certyfikowany trener, stacjonarnie albo online. Do tego dwa krótkie moduły online: budowa programu i obsługa platformy.
Program jest przeznaczony dla uczniów w wieku 11-15 lat.
Zajęcia prowadzi wychowawca klasy, pedagog albo psycholog szkolny. Lekcje nie wymagają obecności prowadzących spoza szkoły, więc nie trzeba ustalać dodatkowych terminów ani osobnych sal. Program mieści się w godzinach wychowawczych, a nauczyciel dostaje gotowe scenariusze lekcji wychowawczych oraz filmy, na których opiera kolejne ćwiczenia i rozmowy z uczniami.
Co szkoła przygotowuje przed startem
- Wskazanie realizatora lub realizatorów, po jednym na klasę albo jednego pedagoga na kilka oddziałów.
- Zwolnienie realizatora na pięciogodzinne szkolenie w terminie uzgodnionym z fundacją.
- Piętnaście godzin wychowawczych w planie klasy, rozłożonych zgodnie z kalendarzem szkoły.
- Sala z rzutnikiem albo monitorem interaktywnym i dostępem do internetu, bo materiały wideo są jednym z głównych elementów zajęć.
- Informacja dla rady rodziców i wpis do dokumentacji, wraz z materiałami wideo przygotowanymi dla rodziców.
Co szkoła ma z udziału w programie
Gotowy blok godzin wychowawczych
Piętnaście lekcji ze scenariuszami, filmami i ćwiczeniami. Wychowawca nie pisze konspektów ani nie szuka materiałów na własną rękę.
Kompetencja, która zostaje w szkole
Przeszkolony realizator prowadzi zajęcia także w kolejnych rocznikach. Szkolenie jest inwestycją w pracownika, nie jednorazową usługą.
Program z bazy rekomendowanych
W dokumentacji szkoła powołuje się na zewnętrzną ocenę Krajowego Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom zamiast na materiały własne.
Ewaluacja bez dodatkowej pracy
Ankiety liczą się same na platformie. Wyniki wchodzą wprost do sprawozdania z realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego.
Zero osób z zewnątrz i zmian w planie
Zajęcia prowadzi własny nauczyciel na godzinie wychowawczej. Nie trzeba szukać terminów, sal ani wpuszczać na teren szkoły obcych prowadzących.
Gotowe materiały na zebranie z rodzicami
Filmy szkoleniowe i przewodnik dla rodziców, a dla chętnych konsultacje ze specjalistami. Współpraca z rodzicami jest udokumentowana.
Rekrutacja na rok szkolny 2026/2027 trwa, liczba placówek w naborze jest ograniczona.
ZGŁASZAM SZKOŁĘJak uwzględnić Smart Skills w programie wychowawczo-profilaktycznym szkoły
Program wychowawczo-profilaktyczny opisuje treści i działania wychowawcze skierowane do uczniów oraz działania profilaktyczne dostosowane do ich potrzeb. Smart Skills nie jest osobnym dokumentem. Dostarcza gotowych zajęć i narzędzi ewaluacyjnych, które szkoła uwzględnia w swoim programie, głównie w obszarach emocji, relacji, komunikacji i profilaktyki zachowań ryzykownych.
| Obszar programu szkoły | Co daje Smart Skills |
|---|---|
| Profilaktyka uniwersalna zachowań ryzykownych | Piętnaście zajęć według programu ujętego w bazie programów rekomendowanych, z autorami i podstawą teoretyczną, które można wskazać w dokumentacji |
| Kompetencje społeczne i emocjonalne uczniów | Komunikowanie potrzeb, odmawianie, proszenie o pomoc, radzenie sobie z wykluczeniem |
| Wsparcie zdrowia psychicznego | Rozpoznawanie i nazywanie emocji, budowanie sieci wsparcia rówieśniczego |
| Współpraca z rodzicami | Filmy szkoleniowe i przewodnik dla rodziców do wykorzystania podczas zebrań |
| Ewaluacja programu wychowawczo-profilaktycznego | Anonimowe ankiety uczniów i nauczycieli z platformy, których wyniki szkoła uwzględnia w sprawozdaniu |
Rekomendacja Smart Skills figuruje w bazie programów rekomendowanych prowadzonej przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom, w kategorii promocji zdrowia psychicznego, na pierwszym poziomie standardów jako program obiecujący. Szkoła może dzięki temu powołać się w dokumentacji na zewnętrzną ocenę programu.
Pytania, które zadają dyrektorzy
Czy zajęcia prowadzą osoby spoza szkoły?
Nie. Zajęcia prowadzi nauczyciel, pedagog lub psycholog zatrudniony w szkole, po wcześniejszym szkoleniu. Trenerzy fundacji szkolą realizatora, ale nie prowadzą lekcji w klasach.
Czy da się zgłosić szkołę po uchwaleniu programu?
Tak. Rekrutacja na rok szkolny 2026/2027 trwa. Liczba placówek w danym naborze zależy od dostępnych terminów szkoleń. Przy zgłoszeniu w trakcie roku zajęcia planuje się zwykle od drugiego semestru.
Ile godzin trzeba przeznaczyć na realizację programu?
Piętnaście godzin lekcyjnych na zajęcia z uczniami i dwie godziny na ankiety. Rozkład na semestry ustala szkoła.
Czy program obejmuje szkoły ponadpodstawowe?
Materiały powstały dla klas 6-8 szkoły podstawowej. Szkoły ponadpodstawowe zapraszamy do kontaktu, bo zakres zajęć uzgadniamy wtedy osobno.
Formularz zgłoszeniowy znajduje się poniżej. Po otrzymaniu zgłoszenia przekazujemy dostępne terminy szkolenia oraz warunki udziału w tym roku szkolnym.
ZGŁASZAM SZKOŁĘ DO PROGRAMUZgłoszenie zajmuje dwie minuty i do niczego nie zobowiązuje.
Podstawa prawna: art. 26 oraz art. 84 ust. 2 pkt 1 i ust. 3 ustawy Prawo oświatowe, rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej (Dz.U. z 2020 r. poz. 1449). Karta programu: baza programów rekomendowanych.
Nie czekaj!
Zgłoś swoją szkołę już dziś i daj uczniom narzędzia do sukcesu!
Aktualnie prowadzimy rekrutację na rok szkolny 2026/2027. Chcąc zachować dobrą jakość wsparcia podczas realizacji programu ilość placówek objętych programem jest ograniczona.
EN 
PL