{"id":8498,"date":"2026-09-17T08:59:55","date_gmt":"2026-09-17T08:59:55","guid":{"rendered":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/?page_id=8498"},"modified":"2026-09-17T09:20:29","modified_gmt":"2026-09-17T09:20:29","slug":"dziecko-nie-chce-chodzic-do-szkoly","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/dziecko-nie-chce-chodzic-do-szkoly\/","title":{"rendered":"Dziecko nie chce chodzi\u0107 do szko\u0142y. Jak mu pom\u00f3c"},"content":{"rendered":"<div class=\"lp-stres\">\n<style>.lp-stres{--lp-blue:#4175FC;--lp-blue-strong:#2f5fe0;--lp-navy:#073666;--lp-orange:#F08600;--lp-orange-2:#F86532;--lp-ink:#494B51;--lp-muted:#6b7280;--lp-line:#e6ebf2;--lp-soft:#F3FBFF;--lp-radius:12px;--lp-shadow:0 12px 32px rgba(7,54,102,.10);font-family:\"Montserrat\",system-ui,Arial,sans-serif;color:var(--lp-ink);line-height:1.62;font-size:18px}.lp-stres *{box-sizing:border-box}.lp-stres h1,.lp-stres h2,.lp-stres h3,.lp-stres h4{font-family:\"Montserrat\",sans-serif;color:var(--lp-navy);line-height:1.2;margin:0;font-weight:800}.lp-stres h1{font-size:clamp(29px,4.2vw,44px);letter-spacing:-.4px;margin:16px 0 14px}.lp-stres h2{font-size:clamp(23px,2.9vw,33px);letter-spacing:-.3px}.lp-stres h3{font-size:20px;font-weight:700}.lp-stres p{margin:0 0 1rem}.lp-stres a{color:var(--lp-blue);text-decoration:none}.lp-stres a:focus-visible,.lp-stres .lp-btn:focus-visible,.lp-stres input:focus-visible,.lp-stres button:focus-visible{outline:3px solid rgba(65,117,252,.45);outline-offset:2px}@media (prefers-reduced-motion:reduce){.lp-stres *{transition:none !important;animation:none !important}.lp-stres .lp-btn:hover,.lp-stres .lp-card:hover{transform:none}}.lp-stres .lp-wrap{max-width:1140px;margin:0 auto;padding:0 24px}.lp-stres .lp-badge{display:inline-block;font-weight:700;font-size:12px;letter-spacing:1.2px;text-transform:uppercase;color:var(--lp-blue);background:#eaf0ff;padding:7px 14px;border-radius:100px}.lp-stres .lp-todo{background:#fff27a;padding:2px 5px;border-radius:4px}.lp-stres .lp-todo-tag{font-size:12px;color:#8a6d00;font-weight:700;white-space:nowrap}.lp-stres .lp-btn{display:inline-block;font-weight:700;font-size:15px;padding:13px 24px;border-radius:8px;cursor:pointer;border:0;transition:transform .12s ease,background .12s;text-align:center;font-family:inherit}.lp-stres .lp-btn:hover{transform:translateY(-2px)}.lp-stres .lp-btn-blue{background:var(--lp-blue);color:#fff;box-shadow:0 8px 20px rgba(65,117,252,.30)}.lp-stres .lp-btn-blue:hover{background:var(--lp-blue-strong);color:#fff}.lp-stres .lp-btn-orange{background:var(--lp-orange);color:#fff;box-shadow:0 8px 20px rgba(240,134,0,.30)}.lp-stres .lp-btn-orange:hover{background:var(--lp-orange-2);color:#fff}.lp-stres .lp-btn-ghost{background:#fff;color:var(--lp-blue);border:1.5px solid #cdd9f7}.lp-stres .lp-btn-lg{font-size:17px;padding:16px 30px}.lp-stres .lp-hero{background:linear-gradient(180deg,var(--lp-soft) 0%,#fff 100%);padding:60px 0 44px;position:relative;overflow:hidden}.lp-stres .lp-hero-grid{display:grid;grid-template-columns:1.12fr .88fr;gap:46px;align-items:center;position:relative;z-index:1}.lp-stres .lp-hero .lp-sub{font-size:20px;color:var(--lp-ink);max-width:42ch}.lp-stres .lp-cta-row{display:flex;gap:14px;flex-wrap:wrap;margin-top:26px}.lp-stres .lp-hero-card{background:#fff;border:1px solid var(--lp-line);border-radius:16px;box-shadow:var(--lp-shadow);padding:26px 28px}.lp-stres .lp-hero-card h3{color:var(--lp-blue);font-size:17px;margin-bottom:14px}.lp-stres .lp-hero-card ul{list-style:none;margin:0;padding:0}.lp-stres .lp-hero-card li{display:flex;gap:12px;padding:10px 0;border-bottom:1px solid #eef2f7;font-size:16px}.lp-stres .lp-hero-card li:last-child{border-bottom:0}.lp-stres .lp-hero-card li .lp-n{flex:0 0 auto;width:24px;height:24px;border-radius:7px;background:#eaf0ff;color:var(--lp-blue);display:grid;place-items:center;font-size:13px;font-weight:800;margin-top:1px}.lp-stres .lp-answer{background:var(--lp-soft);border:1px solid #d9e6f5;border-radius:14px;padding:30px 34px}.lp-stres .lp-answer h2{font-size:24px;margin-bottom:10px}.lp-stres .lp-answer p{max-width:74ch;margin-bottom:0}.lp-stres .lp-answer strong{color:var(--lp-navy)}.lp-stres .lp-prose{max-width:74ch}.lp-stres .lp-prose h2{margin-bottom:16px}.lp-stres .lp-prose p{font-size:18px;color:var(--lp-ink)}.lp-stres .lp-prose strong{color:var(--lp-navy)}.lp-stres .lp-blk{padding:54px 0}.lp-stres .lp-blk-tight{padding:6px 0 54px}.lp-stres .lp-section-head{max-width:46ch;margin-bottom:32px}.lp-stres .lp-section-head p{color:var(--lp-muted);margin-top:8px}.lp-stres .lp-section-head h2{margin-top:14px}.lp-stres .lp-cards{display:grid;grid-template-columns:repeat(3,1fr);gap:20px}.lp-stres .lp-card{background:#fff;border:1px solid var(--lp-line);border-radius:var(--lp-radius);padding:26px;transition:transform .15s,box-shadow .15s}.lp-stres .lp-card:hover{transform:translateY(-4px);box-shadow:var(--lp-shadow)}.lp-stres .lp-card .lp-num{font-weight:800;font-size:15px;color:#fff;background:var(--lp-blue);width:38px;height:38px;border-radius:10px;display:grid;place-items:center;margin-bottom:16px}.lp-stres .lp-card h3{margin-bottom:8px}.lp-stres .lp-card p{font-size:16px;color:var(--lp-muted);margin:0}.lp-stres .lp-card-accent{background:#fff5ec;border-color:#ffd8b5}.lp-stres .lp-card-accent .lp-num{background:var(--lp-orange)}.lp-stres .lp-signs{background:var(--lp-navy);color:#fff;border-radius:18px;padding:40px 42px;display:grid;grid-template-columns:1fr 1fr;gap:14px 40px}.lp-stres .lp-signs .lp-head{grid-column:1\/-1;margin-bottom:6px}.lp-stres .lp-signs h2{color:#fff}.lp-stres .lp-signs .lp-head p{color:#bcd0e8;margin-top:8px}.lp-stres .lp-signs .lp-item{display:flex;gap:12px;align-items:flex-start;font-size:17px}.lp-stres .lp-signs .lp-item .lp-dot{flex:0 0 auto;width:24px;height:24px;border-radius:7px;background:rgba(255,255,255,.14);display:grid;place-items:center;margin-top:2px}.lp-stres .lp-bridge{display:grid;grid-template-columns:1fr 1fr;gap:44px;align-items:center;background:#fff;border:1px solid var(--lp-line);border-radius:18px;padding:40px;box-shadow:var(--lp-shadow)}.lp-stres .lp-pill{display:inline-flex;gap:8px;align-items:center;background:#eaf0ff;color:var(--lp-blue);font-weight:700;font-size:13px;padding:7px 14px;border-radius:100px;margin-bottom:14px}.lp-stres .lp-bridge ul{margin:16px 0 0;padding:0;list-style:none}.lp-stres .lp-bridge li{display:flex;gap:11px;padding:8px 0;font-size:17px}.lp-stres .lp-bridge li svg{flex:0 0 auto;margin-top:3px}.lp-stres .lp-bridge .lp-art{background:var(--lp-soft);border:1px solid var(--lp-line);border-radius:14px;min-height:250px;display:flex;flex-direction:column;align-items:center;justify-content:center;text-align:center;padding:32px;gap:16px}.lp-stres .lp-bridge .lp-art img{max-width:88%;max-height:210px;width:auto;height:auto;display:block}.lp-stres .lp-bridge .lp-art .lp-cap{color:var(--lp-muted);font-size:15px}.lp-stres .lp-convert{background:linear-gradient(135deg,var(--lp-blue),var(--lp-blue-strong));color:#fff;border-radius:20px;overflow:hidden;display:grid;grid-template-columns:1.05fr .95fr}.lp-stres .lp-convert .lp-copy{padding:44px 42px}.lp-stres .lp-convert .lp-copy h2{color:#fff;margin:14px 0 12px}.lp-stres .lp-convert .lp-copy p{color:#e3ebff}.lp-stres .lp-convert .lp-form{background:#fff;color:var(--lp-ink);padding:40px}.lp-stres .lp-convert .lp-form h3{margin-bottom:6px}.lp-stres .lp-convert .lp-form p.lp-sub{color:var(--lp-muted);font-size:15px;margin-bottom:18px}.lp-stres .lp-phone{display:inline-block;font-size:clamp(28px,3.4vw,36px);font-weight:800;color:var(--lp-navy);letter-spacing:-.5px;line-height:1.2;padding:7px 2px;margin:0 0 2px -2px}.lp-stres .lp-phone:hover{color:var(--lp-blue)}.lp-stres .lp-phone-note{color:var(--lp-muted);font-size:14px;margin-bottom:20px}.lp-stres .lp-school{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:24px;background:#fff5ec;border:1px solid #ffd8b5;border-radius:14px;padding:24px 30px;margin-top:22px;flex-wrap:wrap}.lp-stres .lp-school .lp-t{font-weight:700;color:var(--lp-navy);font-size:18px;min-width:0;overflow-wrap:anywhere}.lp-stres .lp-school{min-width:0}.lp-stres .lp-school a[href^=\"mailto\"]{overflow-wrap:anywhere;word-break:break-all}.lp-stres .lp-faq a[href^=\"mailto\"]{overflow-wrap:anywhere;word-break:break-all}.lp-stres .lp-school .lp-t span{display:block;font-weight:500;color:var(--lp-muted);font-size:15px;margin-top:3px}.lp-stres .lp-faq{max-width:840px;margin:0 auto}.lp-stres .lp-qa{border:1px solid var(--lp-line);border-radius:12px;padding:20px 24px;margin-bottom:14px;background:#fff}.lp-stres .lp-qa h3{font-size:18px;display:flex;gap:10px;align-items:flex-start}.lp-stres .lp-qa h3 .lp-q{color:var(--lp-blue);font-weight:800}.lp-stres .lp-qa p{margin:10px 0 0 0;color:var(--lp-muted);font-size:16px}.lp-stres .lp-faq-head{text-align:center;margin:0 auto 32px;max-width:46ch}@media(max-width:900px){.lp-stres .lp-hero-grid,.lp-stres .lp-signs,.lp-stres .lp-bridge,.lp-stres .lp-convert{grid-template-columns:1fr}.lp-stres .lp-cards{grid-template-columns:1fr}.lp-stres .lp-convert .lp-copy,.lp-stres .lp-convert .lp-form{padding:30px 24px}}<\/style>\n<style>.lp-stres .lp-prose table{display:block;overflow-x:auto;width:100%;border-collapse:collapse;font-size:16px}.lp-stres .lp-prose table th,.lp-stres .lp-prose table td{border:1px solid var(--lp-line);padding:10px 12px;text-align:left;vertical-align:top}.lp-stres .lp-prose table th{background:var(--lp-soft);color:var(--lp-navy);font-weight:700}@media(max-width:640px){.lp-stres .lp-prose table{font-size:15px}}.lp-stres .lp-bridge>*{min-width:0}.lp-stres .lp-bridge a,.lp-stres .lp-prose a{overflow-wrap:anywhere}<\/style>\n<section class=\"lp-hero\">\n<div class=\"lp-wrap lp-hero-grid\">\n<div>\n<div class=\"lp-badge\">Dla rodzic\u00f3w<\/div>\n<h1>Dziecko nie chce chodzi\u0107 do szko\u0142y. Jak mu pom\u00f3c<\/h1>\n<p>Poranne b\u00f3le brzucha, p\u0142acz przy drzwiach, \u201eboli mnie g\u0142owa, zostan\u0119 dzi\u015b w&nbsp;domu&#8221;. Najwi\u0119cej dzieje si\u0119 w&nbsp;pierwszym tygodniu: jak odr\u00f3\u017cni\u0107 zm\u0119czenie od l\u0119ku, co powiedzie\u0107 rano zamiast \u201eprzecie\u017c nic ci nie jest&#8221; i&nbsp;o&nbsp;co poprosi\u0107 wychowawc\u0119, \u017ceby co\u015b si\u0119 naprawd\u0119 zmieni\u0142o.<\/p>\n<div class=\"lp-cta-row\"><a class=\"lp-btn lp-btn-blue lp-btn-lg\" href=\"#lp-kroki\">Zobacz 5 krok\u00f3w na ten tydzie\u0144<\/a><a class=\"lp-btn lp-btn-ghost lp-btn-lg\" href=\"#lp-gdzie-pomoc\">Gdzie szuka\u0107 pomocy<\/a><\/div>\n<\/div>\n<aside class=\"lp-hero-card\">\n<h3>W skr\u00f3cie: co zrobi\u0107 najpierw<\/h3>\n<ul>\n<li><span class=\"lp-n\">1<\/span><span>Rano nie t\u0142umacz i&nbsp;nie przekonuj. Jedno kr\u00f3tkie zdanie i&nbsp;wyj\u015bcie, rozmowa po po\u0142udniu.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"lp-n\">2<\/span><span>Szukaj konkretu zamiast powodu og\u00f3lnego: kt\u00f3ra lekcja, kt\u00f3ra przerwa, kto.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"lp-n\">3<\/span><span>Um\u00f3w rozmow\u0119 z&nbsp;wychowawc\u0105 i&nbsp;popro\u015b o&nbsp;jedn\u0105 zmian\u0119, kt\u00f3r\u0105 da si\u0119 wprowadzi\u0107 od zaraz.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"lp-n\">4<\/span><span>Utrzymaj obecno\u015b\u0107, cho\u0107by cz\u0119\u015bciow\u0105. Kr\u00f3tszy dzie\u0144 w&nbsp;szkole dzia\u0142a lepiej ni\u017c kolejny w&nbsp;domu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/aside>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-answer\">\n<h2>Co robi\u0107, kiedy dziecko odmawia p\u00f3j\u015bcia do szko\u0142y?<\/h2>\n<p>Zacznij od rozdzielenia dw\u00f3ch rzeczy: <strong>niech\u0119ci<\/strong> i <strong>l\u0119ku<\/strong>. Niech\u0119\u0107 mija, kiedy dzie\u0144 si\u0119 rozkr\u0119ci. L\u0119k narasta od wieczora, daje objawy z&nbsp;cia\u0142a i&nbsp;znika w&nbsp;weekend. Przy l\u0119ku nie dzia\u0142a przekonywanie ani konsekwencje, dzia\u0142a zmniejszenie tego, co dziecko przera\u017ca: konkretnej lekcji, przerwy, sytuacji w&nbsp;klasie. Drugi krok to rozmowa z&nbsp;wychowawc\u0105, bo tego, co dzieje si\u0119 w&nbsp;szkole, nie zmienicie sami w&nbsp;domu. Trzeci to obserwacja: je\u015bli po dw\u00f3ch tygodniach nic si\u0119 nie zmienia albo dziecko zaczyna omija\u0107 kolejne dni, um\u00f3w wizyt\u0119 w&nbsp;poradni.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-signs\">\n<div class=\"lp-head\">\n<h2>Po czym pozna\u0107, \u017ce to l\u0119k, a&nbsp;nie lenistwo<\/h2>\n<p>Ka\u017cdemu zdarza si\u0119 nie chcie\u0107 wsta\u0107. Te sygna\u0142y m\u00f3wi\u0105 jednak, \u017ce dziecko nie kombinuje, tylko sobie nie radzi.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-item\">Objawy z&nbsp;cia\u0142a pojawiaj\u0105 si\u0119 rano w&nbsp;dni szkolne i&nbsp;znikaj\u0105 w&nbsp;sobot\u0119: b\u00f3l brzucha, g\u0142owy, nudno\u015bci, ko\u0142atanie serca.<\/div>\n<div class=\"lp-item\">Napi\u0119cie zaczyna si\u0119 ju\u017c poprzedniego wieczoru, przy pakowaniu plecaka albo przy pytaniu o&nbsp;jutrzejszy plan.<\/div>\n<div class=\"lp-item\">Dziecko nie unika szko\u0142y, tylko jednego miejsca albo jednej osoby: \u201enie chc\u0119 na wf&#8221;, \u201enie chc\u0119 tej przerwy&#8221;, \u201enie chc\u0119 siedzie\u0107 z&nbsp;ni\u0105&#8221;. Znak, \u017ce l\u0119k ma konkretn\u0105 przyczyn\u0119.<\/div>\n<div class=\"lp-item\">Prosi, \u017ceby je odebra\u0107 wcze\u015bniej, dzwoni z&nbsp;gabinetu piel\u0119gniarki, zostaje w&nbsp;toalecie przez przerwy.<\/div>\n<div class=\"lp-item\">Wraca do zachowa\u0144 z&nbsp;m\u0142odszego wieku: nie chce zostawa\u0107 samo, \u015bpi u&nbsp;rodzic\u00f3w, p\u0142acze przy rozstaniu.<\/div>\n<div class=\"lp-item\">Liczba opuszczonych dni ro\u015bnie: najpierw jeden w&nbsp;tygodniu, potem dwa, potem ca\u0142e poniedzia\u0142ki.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\" id=\"lp-kroki\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-section-head\">\n<div class=\"lp-badge\">Plan na najbli\u017cszy tydzie\u0144<\/div>\n<h2>5 krok\u00f3w w&nbsp;tej kolejno\u015bci<\/h2>\n<p>Rano dziecko jest zbyt spi\u0119te, \u017ceby cokolwiek wyt\u0142umaczy\u0107. Dlatego najpierw zajmijcie si\u0119 samym porankiem, a&nbsp;o&nbsp;powodach rozmawiajcie po po\u0142udniu, kiedy napi\u0119cie opadnie.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-cards\">\n<div class=\"lp-card\">\n<div class=\"lp-num\">1<\/div>\n<h3>Rano nie negocjuj<\/h3>\n<p>Rano nie t\u0142umacz i&nbsp;nie przekonuj. Powiedz jedno kr\u00f3tkie zdanie: \u201eWiem, \u017ce jest ci ci\u0119\u017cko. Dzisiaj idziemy, a&nbsp;wieczorem o&nbsp;tym porozmawiamy&#8221;. Dyskusja przy drzwiach tylko podnosi napi\u0119cie po obu stronach.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-card\">\n<div class=\"lp-num\">2<\/div>\n<h3>Znajd\u017a konkret, nie pow\u00f3d og\u00f3lny<\/h3>\n<p>Zamiast \u201edlaczego nie chcesz i\u015b\u0107&#8221; zapytaj o&nbsp;poszczeg\u00f3lne momenty dnia: kt\u00f3ra lekcja jest najgorsza? co dzieje si\u0119 na przerwach? z&nbsp;kim siedzisz? kiedy w&nbsp;szkole jest ci najl\u017cej? L\u0119k prawie zawsze da si\u0119 zaw\u0119zi\u0107 do jednej osoby, jednej sytuacji albo jednego miejsca.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-card\">\n<div class=\"lp-num\">3<\/div>\n<h3>Um\u00f3w rozmow\u0119 z&nbsp;wychowawc\u0105<\/h3>\n<p>Nie czekaj, a\u017c samo si\u0119 poprawi. Popro\u015b o&nbsp;trzy rzeczy: co wychowawca widzi w&nbsp;klasie, co mo\u017cna zmieni\u0107 od zaraz (inne miejsce w&nbsp;\u0142awce, wyj\u015bcie na przerw\u0119 wcze\u015bniej) i&nbsp;kto jeszcze w&nbsp;szkole wie o&nbsp;sprawie: pedagog, inni nauczyciele, piel\u0119gniarka. Termin kolejnej rozmowy ustalcie od razu.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-card\">\n<div class=\"lp-num\">4<\/div>\n<h3>Utrzymaj obecno\u015b\u0107, nawet cz\u0119\u015bciow\u0105<\/h3>\n<p>Im d\u0142u\u017cej dziecko zostaje w&nbsp;domu, tym trudniej wr\u00f3ci\u0107. Je\u015bli pe\u0142ny dzie\u0144 obecno\u015bci w&nbsp;szkole jest dzi\u015b poza zasi\u0119giem dziecka, um\u00f3wcie ze szko\u0142\u0105 mniej: trzy lekcje zamiast wszystkich, wej\u015bcie z&nbsp;pomini\u0119ciem szatni, wyj\u015bcie przed ostatni\u0105 przerw\u0105. Kr\u00f3tszy dzie\u0144 w&nbsp;szkole dzia\u0142a lepiej ni\u017c kolejny dzie\u0144 w&nbsp;domu i&nbsp;plan \u201ewracamy od poniedzia\u0142ku&#8221;.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-card\">\n<div class=\"lp-num\">5<\/div>\n<h3>Zapisuj przez dwa tygodnie<\/h3>\n<p>Kr\u00f3tka notatka ka\u017cdego dnia: czy dziecko posz\u0142o do szko\u0142y, co mu pomog\u0142o, co by\u0142o najtrudniejsze. Po dw\u00f3ch tygodniach zobaczysz, w&nbsp;kt\u00f3r\u0105 stron\u0119 to idzie, a&nbsp;je\u015bli trafisz do poradni albo do psychologa, przyjdziesz z&nbsp;konkretami zamiast z&nbsp;wra\u017ceniami.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-card lp-card-accent\">\n<div class=\"lp-num\">+<\/div>\n<h3>Czego nie robi\u0107<\/h3>\n<p>Nie obiecuj nagrody za p\u00f3j\u015bcie do szko\u0142y i&nbsp;nie strasz konsekwencjami. Jedno i&nbsp;drugie sprawia, \u017ce poranek urasta do jeszcze wi\u0119kszej sprawy, a&nbsp;dziecko spina si\u0119 jeszcze bardziej.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-prose\">\n<h2>Zdania, kt\u00f3re zamykaj\u0105 rozmow\u0119, i&nbsp;co powiedzie\u0107 zamiast nich<\/h2>\n<p>Te po lewej m\u00f3wimy z&nbsp;troski. Dziecko s\u0142yszy w&nbsp;nich ocen\u0119 i&nbsp;przestaje m\u00f3wi\u0107.<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Zamiast<\/th>\n<th>Spr\u00f3buj<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Przecie\u017c nic ci nie jest.<\/td>\n<td>Widz\u0119, \u017ce naprawd\u0119 ci\u0119 boli. I&nbsp;widz\u0119, \u017ce w&nbsp;sobot\u0119 tak nie boli.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inni jako\u015b chodz\u0105.<\/td>\n<td>Nie musisz mie\u0107 powodu, kt\u00f3ry zabrzmi powa\u017cnie. Wystarczy, \u017ce tobie jest z&nbsp;tym \u017ale.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Musisz si\u0119 przem\u00f3c.<\/td>\n<td>Nie musisz dzi\u015b wytrzyma\u0107 ca\u0142ego dnia. Spr\u00f3bujmy do du\u017cej przerwy.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Co si\u0119 sta\u0142o? Powiedz wreszcie.<\/td>\n<td>Nie musisz m\u00f3wi\u0107 teraz. Powiedz, kiedy b\u0119dziesz gotowy, ja nie odchodz\u0119.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Jak tak dalej p\u00f3jdzie, nie zdasz.<\/td>\n<td>Nadrobimy. Teraz zajmijmy si\u0119 tym, \u017ceby da\u0142o si\u0119 tam wej\u015b\u0107.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-prose\">\n<h2>Rozmowa z&nbsp;wychowawc\u0105: o&nbsp;co konkretnie poprosi\u0107<\/h2>\n<p>Najcz\u0119stszy b\u0142\u0105d to rozmowa o&nbsp;tym, \u017ce \u201edziecko nie chce chodzi\u0107&#8221;. Wychowawca odbiera to jako spraw\u0119 domow\u0105 i&nbsp;zostawia j\u0105 rodzicowi. Rozmowa daje efekt wtedy, gdy m\u00f3wisz o&nbsp;konkretnych obserwacjach i&nbsp;prosisz o&nbsp;zmian\u0119, kt\u00f3r\u0105 da si\u0119 wprowadzi\u0107 w&nbsp;poniedzia\u0142ek.<\/p>\n<ul>\n<li>Powiedz, co widzisz w&nbsp;domu i&nbsp;o&nbsp;kt\u00f3rej godzinie: \u201enapi\u0119cie zaczyna si\u0119 w&nbsp;niedziel\u0119 wieczorem&#8221;, \u201ew&nbsp;\u015brody jest najgorzej&#8221;.<\/li>\n<li>Zapytaj, co wychowawca widzi w&nbsp;klasie: kto z&nbsp;kim siedzi? jak wygl\u0105daj\u0105 przerwy? czy co\u015b zmieni\u0142o si\u0119 we wrze\u015bniu?<\/li>\n<li>Popro\u015b o&nbsp;jedn\u0105 zmian\u0119 na pr\u00f3b\u0119: inne miejsce w&nbsp;\u0142awce, wyj\u015bcie na przerw\u0119 minut\u0119 wcze\u015bniej, zapowiedziane odpytywanie zamiast niezapowiedzianego.<\/li>\n<li>Ustal, kto jeszcze ma o&nbsp;tym wiedzie\u0107: pedagog, nauczyciel przedmiotu, piel\u0119gniarka.<\/li>\n<li>Um\u00f3w termin kolejnej rozmowy, cho\u0107by dziesi\u0119ciominutowej. Bez terminu sprawa zwykle wraca dopiero przy wywiad\u00f3wce.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-prose\" id=\"lp-gdzie-pomoc\">\n<h2>Kiedy to ju\u017c sprawa dla specjalisty<\/h2>\n<p>Um\u00f3w konsultacj\u0119, je\u015bli mija drugi tydzie\u0144 bez poprawy, dziecko opuszcza kolejne dni, m\u00f3wi o&nbsp;sobie \u017ale, przestaje je\u015b\u0107 albo spa\u0107, albo pojawiaj\u0105 si\u0119 my\u015bli o&nbsp;tym, \u017ce \u201elepiej by by\u0142o, gdyby go nie by\u0142o&#8221;. W&nbsp;tej ostatniej sytuacji nie czekaj na termin.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Poradnia psychologiczno-pedagogiczna<\/strong> w\u0142a\u015bciwa dla szko\u0142y dziecka. Konsultacja jest bezp\u0142atna i&nbsp;nie potrzebujesz skierowania.<\/li>\n<li><strong>Telefon zaufania dla dzieci i&nbsp;m\u0142odzie\u017cy 116 111<\/strong>, prowadzony przez Fundacj\u0119 Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119, czynny ca\u0142\u0105 dob\u0119, siedem dni w&nbsp;tygodniu. Numer jest dla dziecka, nie dla rodzica.<\/li>\n<li><strong>Telefon dla doros\u0142ych 800 100 100<\/strong>, tej samej fundacji, dla rodzic\u00f3w i&nbsp;nauczycieli w&nbsp;sprawach bezpiecze\u0144stwa i&nbsp;trudnych sytuacji dziecka.<\/li>\n<li>W sytuacji zagro\u017cenia \u017cycia: numer alarmowy 112 albo najbli\u017cszy szpitalny oddzia\u0142 ratunkowy.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-bridge\">\n<div>\n<div class=\"lp-pill\">Dla szko\u0142y<\/div>\n<h2>Kiedy problem dotyczy nie jednego ucznia, tylko ca\u0142ej klasy<\/h2>\n<p>Prowadzimy SmartSkills, program zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne i&nbsp;emocjonalne uczni\u00f3w. Zaj\u0119cia dotycz\u0105 tego, co zwykle stoi za unikaniem szko\u0142y: relacji w&nbsp;klasie, radzenia sobie z&nbsp;napi\u0119ciem, umiej\u0119tno\u015bci proszenia o&nbsp;pomoc. Program realizujemy w&nbsp;szko\u0142ach w&nbsp;ca\u0142ej Polsce.<\/p>\n<p>Je\u015bli jeste\u015b dyrektorem, pedagogiem albo nauczycielem i&nbsp;widzisz ten problem u&nbsp;siebie, napisz do opiekuna szk\u00f3\u0142: <a href=\"mailto:magdalena.trojan@mlodepokolenie.pl\">magdalena.trojan@mlodepokolenie.pl<\/a> lub zadzwo\u0144: <a href=\"tel:+48577700914\">577 700 914<\/a>.<\/p>\n<div class=\"lp-cta-row\"><a class=\"lp-btn lp-btn-orange lp-btn-lg\" href=\"\/rekrutacja-smartskills\/\">Zg\u0142o\u015b szko\u0142\u0119 do programu<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"lp-art\">\n<div class=\"lp-art-img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/program-smartskills-mlode-pokolenie.png\" alt=\"Program SmartSkills\"><\/div>\n<div class=\"lp-cap\">kompetencje spo\u0142eczne &middot; emocje &middot; odporno\u015b\u0107 psychiczna<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-faq-head\">\n<h2>Najcz\u0119stsze pytania rodzic\u00f3w<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"lp-faq\">\n<div class=\"lp-qa\">\n<h3><span class=\"lp-q\">P.<\/span> Czy zostawi\u0107 dziecko w&nbsp;domu, kiedy p\u0142acze przed wyj\u015bciem?<\/h3>\n<p>Jednorazowo nic si\u0119 nie stanie, ale je\u015bli dzieje si\u0119 to regularnie, ka\u017cdy kolejny dzie\u0144 w&nbsp;domu utrudnia powr\u00f3t. Lepiej sprawdza si\u0119 okrojony dzie\u0144: kilka lekcji zamiast wszystkich, wej\u015bcie z&nbsp;rodzicem do drzwi, ustalone wyj\u015bcie wcze\u015bniej. Chodzi o&nbsp;to, \u017ceby dziecko nie straci\u0142o kontaktu z&nbsp;klas\u0105.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-qa\">\n<h3><span class=\"lp-q\">P.<\/span> Co, je\u015bli dziecko nie potrafi powiedzie\u0107, o&nbsp;co chodzi?<\/h3>\n<p>To normalne, zw\u0142aszcza u&nbsp;nastolatk\u00f3w. Zamiast pyta\u0144 otwartych spr\u00f3buj konkretnych: kt\u00f3ra lekcja? kt\u00f3ra przerwa? kto? \u0141atwiej te\u017c rozmawia si\u0119 przy okazji, w&nbsp;samochodzie albo na spacerze, kiedy nie trzeba patrze\u0107 sobie w&nbsp;oczy.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-qa\">\n<h3><span class=\"lp-q\">P.<\/span> Czy to na pewno nie jest zwyk\u0142e lenistwo?<\/h3>\n<p>Sprawd\u017a weekend i&nbsp;wakacje. Je\u015bli objawy z&nbsp;cia\u0142a znikaj\u0105 w&nbsp;wolne dni i&nbsp;wracaj\u0105 w&nbsp;niedziel\u0119 wieczorem, to nie jest kwestia ch\u0119ci. Z&nbsp;lenistwa nie boli brzuch o&nbsp;si\u00f3dmej rano.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-qa\">\n<h3><span class=\"lp-q\">P.<\/span> Szko\u0142a m\u00f3wi, \u017ce wszystko jest w&nbsp;porz\u0105dku. Co dalej?<\/h3>\n<p>Popro\u015b o&nbsp;konkret: kto obserwowa\u0142, kiedy i&nbsp;w&nbsp;jakiej sytuacji. Je\u015bli odpowiedzi nie ma, kolejnym krokiem jest rozmowa z&nbsp;pedagogiem szkolnym, a&nbsp;potem konsultacja w&nbsp;poradni psychologiczno-pedagogicznej, kt\u00f3ra jest niezale\u017cna od szko\u0142y.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"lp-blk-tight\">\n<div class=\"lp-wrap\">\n<div class=\"lp-convert\">\n<div class=\"lp-copy\">\n<div class=\"lp-badge\" style=\"background:rgba(255,255,255,.16);color:#fff\">Gdzie szuka\u0107 wsparcia<\/div>\n<h2>Nie musisz radzi\u0107 sobie z&nbsp;tym sam<\/h2>\n<p>Fundacja Rozwoju M\u0142odego Pokolenia pracuje ze szko\u0142ami i&nbsp;nie prowadzi wsparcia dla rodzic\u00f3w. Je\u015bli potrzebujesz rozmowy tu i&nbsp;teraz, skorzystaj z&nbsp;bezp\u0142atnych telefon\u00f3w wsparcia. Je\u015bli szukasz diagnozy i&nbsp;sta\u0142ej pomocy, zacznij od poradni psychologiczno-pedagogicznej w&nbsp;rejonie szko\u0142y dziecka. Konsultacja jest bezp\u0142atna i&nbsp;nie potrzebujesz skierowania.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"lp-form\">\n<h3>Bezp\u0142atne telefony wsparcia<\/h3>\n<p class=\"lp-sub\">Dla rodzic\u00f3w i&nbsp;nauczycieli w&nbsp;sprawach dziecka<\/p>\n<p><a class=\"lp-phone\" href=\"tel:800100100\">800 100 100<\/a><\/p>\n<p class=\"lp-phone-note\">Fundacja Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119, po\u0142\u0105czenie bezp\u0142atne<\/p>\n<p class=\"lp-sub\">Dla dziecka i&nbsp;nastolatka, ca\u0142\u0105 dob\u0119<\/p>\n<p><a class=\"lp-phone\" href=\"tel:116111\">116 111<\/a><\/p>\n<p class=\"lp-phone-note\">telefon zaufania dla dzieci i&nbsp;m\u0142odzie\u017cy, siedem dni w&nbsp;tygodniu<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dla rodzic\u00f3w Dziecko nie chce chodzi\u0107 do szko\u0142y. Jak mu pom\u00f3c Poranne b\u00f3le brzucha, p\u0142acz przy drzwiach, \u201eboli mnie g\u0142owa, zostan\u0119 dzi\u015b w&nbsp;domu&#8221;. Najwi\u0119cej dzieje si\u0119 w&nbsp;pierwszym tygodniu: jak odr\u00f3\u017cni\u0107 zm\u0119czenie od l\u0119ku, co powiedzie\u0107 rano zamiast \u201eprzecie\u017c nic ci nie jest&#8221; i&nbsp;o&nbsp;co poprosi\u0107 wychowawc\u0119, \u017ceby co\u015b si\u0119 naprawd\u0119 zmieni\u0142o. Zobacz 5 krok\u00f3w na ten tydzie\u0144Gdzie szuka\u0107 pomocy W skr\u00f3cie: co zrobi\u0107 najpierw 1Rano nie t\u0142umacz i&nbsp;nie przekonuj. Jedno kr\u00f3tkie zdanie i&nbsp;wyj\u015bcie, rozmowa po po\u0142udniu. 2Szukaj konkretu zamiast powodu og\u00f3lnego: kt\u00f3ra lekcja, kt\u00f3ra przerwa, kto. 3Um\u00f3w rozmow\u0119 z&nbsp;wychowawc\u0105 i&nbsp;popro\u015b o&nbsp;jedn\u0105 zmian\u0119, kt\u00f3r\u0105 da si\u0119 wprowadzi\u0107 od zaraz. 4Utrzymaj obecno\u015b\u0107, cho\u0107by cz\u0119\u015bciow\u0105. Kr\u00f3tszy dzie\u0144 w&nbsp;szkole dzia\u0142a lepiej ni\u017c kolejny w&nbsp;domu. Co robi\u0107, kiedy dziecko odmawia p\u00f3j\u015bcia do szko\u0142y? Zacznij od rozdzielenia dw\u00f3ch rzeczy: niech\u0119ci i l\u0119ku. Niech\u0119\u0107 mija, kiedy dzie\u0144 si\u0119 rozkr\u0119ci. L\u0119k narasta od wieczora, daje objawy z&nbsp;cia\u0142a i&nbsp;znika w&nbsp;weekend. Przy l\u0119ku nie dzia\u0142a przekonywanie ani konsekwencje, dzia\u0142a zmniejszenie tego, co dziecko przera\u017ca: konkretnej lekcji, przerwy, sytuacji w&nbsp;klasie. Drugi krok to rozmowa z&nbsp;wychowawc\u0105, bo tego, co dzieje si\u0119 w&nbsp;szkole, nie zmienicie sami w&nbsp;domu. Trzeci to obserwacja: je\u015bli po dw\u00f3ch tygodniach nic si\u0119 nie zmienia albo dziecko zaczyna omija\u0107 kolejne dni, um\u00f3w wizyt\u0119 w&nbsp;poradni. Po czym pozna\u0107, \u017ce to l\u0119k, a&nbsp;nie lenistwo Ka\u017cdemu zdarza si\u0119 nie chcie\u0107 wsta\u0107. Te sygna\u0142y m\u00f3wi\u0105 jednak, \u017ce dziecko nie kombinuje, tylko sobie nie radzi. Objawy z&nbsp;cia\u0142a pojawiaj\u0105 si\u0119 rano w&nbsp;dni szkolne i&nbsp;znikaj\u0105 w&nbsp;sobot\u0119: b\u00f3l brzucha, g\u0142owy, nudno\u015bci, ko\u0142atanie serca. Napi\u0119cie zaczyna si\u0119 ju\u017c poprzedniego wieczoru, przy pakowaniu plecaka albo przy pytaniu o&nbsp;jutrzejszy plan. Dziecko nie unika szko\u0142y, tylko jednego miejsca albo jednej osoby: \u201enie chc\u0119 na wf&#8221;, \u201enie chc\u0119 tej przerwy&#8221;, \u201enie chc\u0119 siedzie\u0107 z&nbsp;ni\u0105&#8221;. Znak, \u017ce l\u0119k ma konkretn\u0105 przyczyn\u0119. Prosi, \u017ceby je odebra\u0107 wcze\u015bniej, dzwoni z&nbsp;gabinetu piel\u0119gniarki, zostaje w&nbsp;toalecie przez przerwy. Wraca do zachowa\u0144 z&nbsp;m\u0142odszego wieku: nie chce zostawa\u0107 samo, \u015bpi u&nbsp;rodzic\u00f3w, p\u0142acze przy rozstaniu. Liczba opuszczonych dni ro\u015bnie: najpierw jeden w&nbsp;tygodniu, potem dwa, potem ca\u0142e poniedzia\u0142ki. Plan na najbli\u017cszy tydzie\u0144 5 krok\u00f3w w&nbsp;tej kolejno\u015bci Rano dziecko jest zbyt spi\u0119te, \u017ceby cokolwiek wyt\u0142umaczy\u0107. Dlatego najpierw zajmijcie si\u0119 samym porankiem, a&nbsp;o&nbsp;powodach rozmawiajcie po po\u0142udniu, kiedy napi\u0119cie opadnie. 1 Rano nie negocjuj Rano nie t\u0142umacz i&nbsp;nie przekonuj. Powiedz jedno kr\u00f3tkie zdanie: \u201eWiem, \u017ce jest ci ci\u0119\u017cko. Dzisiaj idziemy, a&nbsp;wieczorem o&nbsp;tym porozmawiamy&#8221;. Dyskusja przy drzwiach tylko podnosi napi\u0119cie po obu stronach. 2 Znajd\u017a konkret, nie pow\u00f3d og\u00f3lny Zamiast \u201edlaczego nie chcesz i\u015b\u0107&#8221; zapytaj o&nbsp;poszczeg\u00f3lne momenty dnia: kt\u00f3ra lekcja jest najgorsza? co dzieje si\u0119 na przerwach? z&nbsp;kim siedzisz? kiedy w&nbsp;szkole jest ci najl\u017cej? L\u0119k prawie zawsze da si\u0119 zaw\u0119zi\u0107 do jednej osoby, jednej sytuacji albo jednego miejsca. 3 Um\u00f3w rozmow\u0119 z&nbsp;wychowawc\u0105 Nie czekaj, a\u017c samo si\u0119 poprawi. Popro\u015b o&nbsp;trzy rzeczy: co wychowawca widzi w&nbsp;klasie, co mo\u017cna zmieni\u0107 od zaraz (inne miejsce w&nbsp;\u0142awce, wyj\u015bcie na przerw\u0119 wcze\u015bniej) i&nbsp;kto jeszcze w&nbsp;szkole wie o&nbsp;sprawie: pedagog, inni nauczyciele, piel\u0119gniarka. Termin kolejnej rozmowy ustalcie od razu. 4 Utrzymaj obecno\u015b\u0107, nawet cz\u0119\u015bciow\u0105 Im d\u0142u\u017cej dziecko zostaje w&nbsp;domu, tym trudniej wr\u00f3ci\u0107. Je\u015bli pe\u0142ny dzie\u0144 obecno\u015bci w&nbsp;szkole jest dzi\u015b poza zasi\u0119giem dziecka, um\u00f3wcie ze szko\u0142\u0105 mniej: trzy lekcje zamiast wszystkich, wej\u015bcie z&nbsp;pomini\u0119ciem szatni, wyj\u015bcie przed ostatni\u0105 przerw\u0105. Kr\u00f3tszy dzie\u0144 w&nbsp;szkole dzia\u0142a lepiej ni\u017c kolejny dzie\u0144 w&nbsp;domu i&nbsp;plan \u201ewracamy od poniedzia\u0142ku&#8221;. 5 Zapisuj przez dwa tygodnie Kr\u00f3tka notatka ka\u017cdego dnia: czy dziecko posz\u0142o do szko\u0142y, co mu pomog\u0142o, co by\u0142o najtrudniejsze. Po dw\u00f3ch tygodniach zobaczysz, w&nbsp;kt\u00f3r\u0105 stron\u0119 to idzie, a&nbsp;je\u015bli trafisz do poradni albo do psychologa, przyjdziesz z&nbsp;konkretami zamiast z&nbsp;wra\u017ceniami. + Czego nie robi\u0107 Nie obiecuj nagrody za p\u00f3j\u015bcie do szko\u0142y i&nbsp;nie strasz konsekwencjami. Jedno i&nbsp;drugie sprawia, \u017ce poranek urasta do jeszcze wi\u0119kszej sprawy, a&nbsp;dziecko spina si\u0119 jeszcze bardziej. Zdania, kt\u00f3re zamykaj\u0105 rozmow\u0119, i&nbsp;co powiedzie\u0107 zamiast nich Te po lewej m\u00f3wimy z&nbsp;troski. Dziecko s\u0142yszy w&nbsp;nich ocen\u0119 i&nbsp;przestaje m\u00f3wi\u0107. Zamiast Spr\u00f3buj Przecie\u017c nic ci nie jest. Widz\u0119, \u017ce naprawd\u0119 ci\u0119 boli. I&nbsp;widz\u0119, \u017ce w&nbsp;sobot\u0119 tak nie boli. Inni jako\u015b chodz\u0105. Nie musisz mie\u0107 powodu, kt\u00f3ry zabrzmi powa\u017cnie. Wystarczy, \u017ce tobie jest z&nbsp;tym \u017ale. Musisz si\u0119 przem\u00f3c. Nie musisz dzi\u015b wytrzyma\u0107 ca\u0142ego dnia. Spr\u00f3bujmy do du\u017cej przerwy. Co si\u0119 sta\u0142o? Powiedz wreszcie. Nie musisz m\u00f3wi\u0107 teraz. Powiedz, kiedy b\u0119dziesz gotowy, ja nie odchodz\u0119. Jak tak dalej p\u00f3jdzie, nie zdasz. Nadrobimy. Teraz zajmijmy si\u0119 tym, \u017ceby da\u0142o si\u0119 tam wej\u015b\u0107. Rozmowa z&nbsp;wychowawc\u0105: o&nbsp;co konkretnie poprosi\u0107 Najcz\u0119stszy b\u0142\u0105d to rozmowa o&nbsp;tym, \u017ce \u201edziecko nie chce chodzi\u0107&#8221;. Wychowawca odbiera to jako spraw\u0119 domow\u0105 i&nbsp;zostawia j\u0105 rodzicowi. Rozmowa daje efekt wtedy, gdy m\u00f3wisz o&nbsp;konkretnych obserwacjach i&nbsp;prosisz o&nbsp;zmian\u0119, kt\u00f3r\u0105 da si\u0119 wprowadzi\u0107 w&nbsp;poniedzia\u0142ek. Powiedz, co widzisz w&nbsp;domu i&nbsp;o&nbsp;kt\u00f3rej godzinie: \u201enapi\u0119cie zaczyna si\u0119 w&nbsp;niedziel\u0119 wieczorem&#8221;, \u201ew&nbsp;\u015brody jest najgorzej&#8221;. Zapytaj, co wychowawca widzi w&nbsp;klasie: kto z&nbsp;kim siedzi? jak wygl\u0105daj\u0105 przerwy? czy co\u015b zmieni\u0142o si\u0119 we wrze\u015bniu? Popro\u015b o&nbsp;jedn\u0105 zmian\u0119 na pr\u00f3b\u0119: inne miejsce w&nbsp;\u0142awce, wyj\u015bcie na przerw\u0119 minut\u0119 wcze\u015bniej, zapowiedziane odpytywanie zamiast niezapowiedzianego. Ustal, kto jeszcze ma o&nbsp;tym wiedzie\u0107: pedagog, nauczyciel przedmiotu, piel\u0119gniarka. Um\u00f3w termin kolejnej rozmowy, cho\u0107by dziesi\u0119ciominutowej. Bez terminu sprawa zwykle wraca dopiero przy wywiad\u00f3wce. Kiedy to ju\u017c sprawa dla specjalisty Um\u00f3w konsultacj\u0119, je\u015bli mija drugi tydzie\u0144 bez poprawy, dziecko opuszcza kolejne dni, m\u00f3wi o&nbsp;sobie \u017ale, przestaje je\u015b\u0107 albo spa\u0107, albo pojawiaj\u0105 si\u0119 my\u015bli o&nbsp;tym, \u017ce \u201elepiej by by\u0142o, gdyby go nie by\u0142o&#8221;. W&nbsp;tej ostatniej sytuacji nie czekaj na termin. Poradnia psychologiczno-pedagogiczna w\u0142a\u015bciwa dla szko\u0142y dziecka. Konsultacja jest bezp\u0142atna i&nbsp;nie potrzebujesz skierowania. Telefon zaufania dla dzieci i&nbsp;m\u0142odzie\u017cy 116 111, prowadzony przez Fundacj\u0119 Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119, czynny ca\u0142\u0105 dob\u0119, siedem dni w&nbsp;tygodniu. Numer jest dla dziecka, nie dla rodzica. Telefon dla doros\u0142ych 800 100 100, tej samej fundacji, dla rodzic\u00f3w i&nbsp;nauczycieli w&nbsp;sprawach bezpiecze\u0144stwa i&nbsp;trudnych sytuacji dziecka. W sytuacji zagro\u017cenia \u017cycia: numer alarmowy 112 albo najbli\u017cszy szpitalny oddzia\u0142 ratunkowy. Dla szko\u0142y Kiedy problem dotyczy nie jednego ucznia, tylko ca\u0142ej klasy Prowadzimy SmartSkills, program zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne i&nbsp;emocjonalne uczni\u00f3w. Zaj\u0119cia dotycz\u0105 tego, co zwykle stoi za unikaniem szko\u0142y: relacji w&nbsp;klasie, radzenia sobie z&nbsp;napi\u0119ciem, umiej\u0119tno\u015bci proszenia o&nbsp;pomoc. Program realizujemy w&nbsp;szko\u0142ach w&nbsp;ca\u0142ej Polsce. Je\u015bli jeste\u015b dyrektorem, pedagogiem albo nauczycielem i&nbsp;widzisz ten problem u&nbsp;siebie, napisz do opiekuna szk\u00f3\u0142: magdalena.trojan@mlodepokolenie.pl lub zadzwo\u0144: 577 700 914. Zg\u0142o\u015b szko\u0142\u0119 do programu kompetencje spo\u0142eczne &middot; emocje &middot; odporno\u015b\u0107 psychiczna Najcz\u0119stsze pytania rodzic\u00f3w P. Czy zostawi\u0107 dziecko w&nbsp;domu, kiedy p\u0142acze przed wyj\u015bciem? Jednorazowo nic si\u0119 nie stanie, ale je\u015bli dzieje si\u0119 to<\/p>","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-8498","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8498"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8501,"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8498\/revisions\/8501"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mlodepokolenie.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}